屏对屏，键对键，在这个特殊的时期，小小的屏幕，深深的情谊，将师生紧密相连，变的是教学地点，不变的是同学们的学习热情和教师教书育人的初心。我院2018级全体同学自线上教学开展以来，积极主动适应教学新模式，互帮互助，对待学习毫不懈怠，在逆境中奋发，在逆境中成长。
挡不住的春风，撼不动的学风
在云课堂上，同学们积极发言、及时提问，共同讨论解决难题，共同进步，在课程群中不断激荡着思想的碰撞。而老师的及时解答也能解决了同学们对知识点的疑惑。在此点赞每一个对自己严格要求、按时上课、认真完成学习任务，用实际行动践行优良学风的你！
在课下，同学们互帮互助，逐渐适应线上学习节奏，更加自律自觉。在适应线上教学的过程中，部分同学也遇到了很多困难：如有些同学不适应教学节奏或偶尔“开小差”导致无法完全消化知识点，课后无法完成教学任务。在此情况下，同学们之间的交流变得更加频繁，更多“暖心”的事例也由此而生。如2018231班的邓立同学就常常帮助同学，由于本学期应用物理学专业课程难度加大，在平时的学习中，课后会有不少同学在QQ群里提出自己的问题，向同学们求助自己不懂的知识点，邓立同学看到这些同学的发问之后，便竭尽所能去为他们答疑解惑，不厌其烦地仔细为他们讲解。而有些同学对于课业内容实在难以理解，邓立同学甚至主动提出语音或视频电话为他们讲解，实时沟通，更高效地解决了同学们的问题。
由于线上教学中同学们观看视频的速度往往不一致，所以在课下，大家往往会通过重复观看学习视频，跟进笔记重新梳理知识点的方式进一步加深对知识点的理解，他们的笔记内容充实，形式多样，条理清晰，字迹整洁，让我们一起来看看2018级同学们是如何“花式”记笔记的吧！
互帮互助、共同进步，密织班级之网、年级之网
在线上教学中，同学们反馈同学之间、师生之间无法像线下教学那样达到及时、高效的交流。但几百甚至几千公里的距离无法阻隔同学们紧紧相连的心，大家仿佛一个共同体，每个人的生活都彼此关联。班干部们更是以身作则，尽职尽责地做好班级工作，完美地诠释着班委的带头作用。
2018级通过“课对课，点对点”的方式，通过“2+1”的方式设置教学信息员，2位同学负责每日各课程教学情况的统计及上报，1位同学负责在班级群里提醒同学们作业、考试等教学任务的相关信息。让教学质量大大提高，同学们的上课积极性被充分调动，自制力不强的同学得到了大家有效的帮助，上课出勤和学习效率情况有了很大改善。在这当中涌现出了很多优秀的同学，如2018121班的李诗芸、戚满悦、姚瑜韬，2018122班的万宜霖、杨静、付佳鑫，2018231班的赵鹏飞、宁东，2018232班的冯国庆、夏明高等同学就是他们当中的代表。
由于网课的形式多样化，大家一时间较难适应，所以会不习惯签到、交线上作业等教学活动，而且由于没有身边其他同学的带动，线上学习会因为自己不强的自控力而导致效率低下。宁东、姚瑜韬、付佳鑫等同学在了解到同学们的需求后，为了提高同学们的学习效率、更好地进行教学和学习工作，他们会主动每天定时定点在班级群中提醒大家签到，交作业，参加线上考试，完成预习任务等等，很大程度上调动了同学们的学习积极性。
感恩师长，这个春天有您真好
线上教学顺利推进的背后，是全体老师的辛勤付出，从QQ群到智慧树到腾讯会议，是老师们课前的精心准备、课后的悉心辅导为同学们的学习筑牢坚实的基础和保障。2018级的全体同学，也发出了自己对老师最真挚的感谢！期盼早日与老师们相约在临港校园，共同徜徉书香和花海。
